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Naslov:The Contribution of First Teachers of French at Petrovic’s Court to the Transformation of Society and the Affirmation of Montenegro in Europe
Avtorji:ID Jovanović, Ivona (Avtor)
ID Potočnik Topler, Jasna (Avtor)
Datoteke:.pdf PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (2,19 MB)
MD5: 2B12F6569A69FC5B562D4D2E8556718E
 
URL URL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://zdjp.si/acta-histriae-30-2022-2/
 
Jezik:Angleški jezik
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:Logo IRRIS - Inštitut Irris za raziskave, razvoj in strategije družbe, kulture in okolja
Povzetek:The paper explores the role and contribution of the first foreign teachers of French in Montenegro, to their students/rulers – last three sovereigns of the Petrović-Njegoš dynasty, to Montenegrin society as a whole and to the affirmation of Montenegro in Europe. The paper chronologically relates to the period of rule of Petar II Petrović- Njegoš, Danilo I and Nikola I, to whom the aforementioned Romance language instructors did not transfer merely a knowledge of language, but also much other substance formed from different views and perspectives on the world, thus contributing to the emancipation of Montenegrin society. Through their efforts to modernise Montenegro and strengthen its sovereignty, as well as their publications and political engagement during events critical to Montenegrin history, they contributed to its reputation and popularisation throughout Europe. The research is based on facts found by studying archive and library materials, and on analysis of periodical publications, travel writings, and documents of a memoir/autobiographical character, which significantly contributes to the originality of the article, where the conclusions of the new analysis are presented and represent a significant contribution to the findings published so far.
Ključne besede:Montenegro, 19th century, Montenegrin rulers, teachers of French, travel writing, autoethnography, branding
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum objave:01.01.2022
Leto izida:2022
Št. strani:407-428
Številčenje:30, 2
PID:20.500.12556/DiRROS-31086 Novo okno
UDK:94(05), 811.133.1(497.16)
ISSN pri članku:1318-0185
DOI:10.19233/AH.2022.17 Novo okno
COBISS.SI-ID:130629379 Novo okno
Avtorske pravice:Imetniki avtorskih pravic na prispevkih so avtorji. CC BY-NC 4.0
Datum objave v DiRROS:13.07.2026
Število ogledov:110
Število prenosov:72
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
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Naslov:Acta Histriae
Založnik:Zgodovinsko društvo za južno Primorsko - Koper; Inštitut IRRIS za raziskave, razvoj in strategije družbe, kulture in okolja
ISSN:1318-0185
COBISS.SI-ID:34491648 Novo okno

Gradivo je financirano iz projekta

Financer:ARRS - Agencija za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije
Program financ.:Bilateralni projekt
Številka projekta:BI-ME / 21-22-020
Naslov:Kulturni turizem kot orodje za trajnostni razvoj podeželskih območij
Akronim:KULT-RUR

Licence

Licenca:CC BY-NC 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.sl
Opis:Licenca Creative Commons, ki prepoveduje komercialno uporabo, vendar uporabniki ne rabijo upravljati materialnih avtorskih pravic na izpeljanih delih z enako licenco.
Začetek licenciranja:01.01.2022
Vezano na:VoR

Sekundarni jezik

Jezik:Italijanski jezik
Naslov:Il contributo dei primi insegnanti di francese alla corte dei Petrović alla trasformazione della società e l’affermazione del Montenegro in Europa
Povzetek:L’articolo indaga il ruolo e il contributo dei primi insegnanti di lingua francese straniera nel Montenegro ai loro studenti-sovrani - gli ultimi tre sovrani della dinastia Petrović-Njegoš alla società montenegrina nel suo insieme e all’affermazione del Montenegro in Europa. L’opera è cronologicamente legata al periodo di governo degli ultimi tre sovrani della dinastia Petrović Njegoš, a cui questi romanzieri non trasferiscono esclusivamente conoscenze linguistiche, ma anche altri numerosi contenuti plasmati da atteggiamenti e visioni del mondo differenti, contribuendo alla emancipazione della società montenegrina. Attraverso il loro impegno per la modernizzazione e la sovranità del Montenegro, attraverso le loro pubblicazioni e l’impegno politico in eventi chiave della storia montenegrina, hanno contribuito alla sua reputazione e divulgazione in Europa. La ricerca si basa su fatti ottenuti attraverso lo studio di materiali archivistici e librari, periodici e memorie di carattere autobiografico. L’originalità è rappresentata dall’analisi di alcune pubblicazioni periodiche e documenti di carattere commemorativo o carattere autobiografico, non ancora analizzato. Le conclusioni della nuova analisi sono presentate per la prima volta in questo articolo e rappresentano un importante aggiornamento dei risultati finora pubblicati.
Ključne besede:Montenegro, XIX secolo, sovrani montenegrini, insegnanti di lingua francese, scrittura di viaggio, autoetnografia, branding, Črna gora, 19. stoletje, črnogorski vladarji, učitelji francoščine, potopisno pripovedništvo, avtoetnografija, znamčenje


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