Digitalni repozitorij raziskovalnih organizacij Slovenije

Izpis gradiva
A+ | A- | Pomoč | SLO | ENG

Naslov:Uvajanje teme onesnaženost zraka v osnovne šole z izkustvenim učenjem – predstavitev primera
Avtorji:ID Benčina, Marjeta (Avtor)
ID Martinec, Matija (Avtor)
ID Gregorič, Asta (Avtor)
ID Rigler, Martin (Avtor)
ID Gregorčič, Tim (Avtor)
Datoteke:URL URL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://www.sodobna-pedagogika.net/clanki/04-2025_uvajanje-teme-onesnazenost-zraka-v-osnovne-sole-z-izkustvenim-ucenjem-predstavitev-primera/
 
.pdf PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (484,96 KB)
MD5: 648232512CC7C5D2D33B9E8B9C94DD54
 
Jezik:Slovenski jezik
Tipologija:1.04 - Strokovni članek
Organizacija:Logo ZDPDS - Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
Povzetek:Onesnažen zrak velja za največji javnozdravstveni problem, ki povzroča povišano umrljivost in obolevnost med prebivalstvom. Zračna onesnaževala so po izvoru in kemijski sestavi različna. Pomembna zračna onesnaževala so delci, med njimi še zlasti tako imenovani črni ogljik. Črni ogljik nastane pri nepopolnem zgorevanju fosilnih goriv in biomase, pri nas so glavni viri zanj promet, energetika in individualna kurišča. Zaradi svoje majhnosti lahko ti delci prodrejo globoko v dihala, ob dolgotrajni izpostavljenosti pa lahko povzročijo različne bolezni. Otroci kot ranljiva skupina so izpostavljeni onesnaževalom tudi med bivanjem v šoli. Kot uporabniki prostora lahko skupaj z učitelji predlagajo ukrepe za boljšo kakovost zraka v okolici šole in v občini, medtem ko se od občin in države pričakuje, da izvajajo ukrepe za varovanje zdravja ljudi, za katere so pristojni. Z delavnicami, meritvami črnega ogljika na izbranih osnovnih šolah in izvajanjem lokalnih pobud smo pokazali, da je izkustveno projektno učenje, ki temelji na raziskovanju, smiselno pri ozaveščanju učencev, učiteljev, šol in lokalne skupnosti z namenom spodbujanja ukrepanja za zniževanje koncentracij onesnaževal v zraku. Zbrali smo predloge za uvajanje vsebin in ukrepanje na področju onesnaženosti zraka pri predmetu Naravoslovje in tehnika v 5. razredu in nakazali, kako vključiti temo pri drugih predmetih.
Ključne besede:onesnaženost zraka, črni ogljik, vpliv na zdravje, izkustveno učenje, raziskovalno delo, lokalne pobude, aktivno državljanstvo
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum objave:31.12.2025
Leto izida:2025
Št. strani:str. 83-99
Številčenje:Letn. 76 = 142, št. 4
PID:20.500.12556/DiRROS-29467 Novo okno
UDK:37.091
ISSN pri članku:0038-0474
DOI:10.63384/spB54s756s Novo okno
COBISS.SI-ID:263901955 Novo okno
Opomba:Soavtorji: Matija Martinec, Asta Gregorič, Martin Rigler, Tim Gregorčič;
Datum objave v DiRROS:20.05.2026
Število ogledov:84
Število prenosov:63
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
:
Kopiraj citat
  
Objavi na:Bookmark and Share


Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Sodobna pedagogika
Skrajšan naslov:Sodob. pedagog.
Založnik:Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
ISSN:0038-0474
COBISS.SI-ID:761348 Novo okno

Gradivo je financirano iz projekta

Financer:Drugi - Drug financer ali več financerjev
Program financ.:Ministrstvo za zdravje RS
Številka projekta:POZ 3.0
Naslov:Partnerstvo za okolje in zdravje 3.0
Akronim:POZ 3.0

Licence

Licenca:CC BY-SA 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.sl
Opis:Ta licenca Creative Commons je zelo podobna običajni licenci Priznanje avtorstva, vendar zahteva, da so materialne avtorske pravice na izpeljanih delih upravljane z enako licenco.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Introducing the topic of air pollution into primary schools through experiential learning – a case study
Povzetek:Air pollution is the most important public health problem leading to increased mortality and morbidity in the population. Air pollutants differ in their origin and chemical composition. Particulate matter is a major air pollutant, with black carbon being an important component. Black carbon is produced by the incomplete combustion of fossil fuels and biomass in transport and household heating. In Slovenia, the main sources are transport, energy production, and individual heating systems. Due to their small size, these particles can penetrate deep into the respiratory tract and cause a variety of illnesses with prolonged exposure. Children, as a particularly vulnerable group, are even exposed to pollutants at school. As users of space, they can work with teachers to propose measures to improve air quality around the school and in the community, while municipalities and the state are expected to implement measures to protect the health of the people for whom they are responsible. As users of space, together with the teachers, they can propose measures to improve the air quality around the school and in the community, while the municipalities and the state are expected to implement measures to protect the health of the people for whom they are responsible. Through workshops, soot measurements in selected primary schools and local initiatives, we have shown that experiential, research-based project learning is useful to sensitise students, teachers, schools and the local community to take action to reduce concentrations of harmful air pollutants. We have collected suggestions for introducing content and activities on the topic of air pollution in science and technology in grade 5 and suggest how the topic can be integrated into other subjects.
Ključne besede:air pollution, black carbon, influence on health, experiential learning, research work, local initiatives, active citizenship


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Sodobna pedagogika

Nazaj