Izpis gradiva

A+ | A- | | SLO | ENG

Naslov: Analiza dosežkov računalniške in informacijske pismenosti ter računalniškega mišljenja : ICILS 2023 Avtorji: ID Klemenčič Mirazchiyski, Eva (Avtor) Datoteke: URL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://zakakovost.si/files/2026/04/NPKVIS.pdf   PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (9,59 MB) MD5: 79C08630DDD89B90B7CA0362F1640FA9   Jezik: Slovenski jezik Tipologija: 1.17 - Samostojni strokovni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Organizacija: PI - Pedagoški inštitut Ključne besede: vzgoja in izobraževanje, ICILS, računalniška in informacijska pismenost, zahtevnostne ravni računalniške in informacijske pismenosti, računalniško mišljenje, dosežki Datum objave: 01.01.2026 Leto izida: 2026 Št. strani: 1 spletni vir (1 datoteka PDF (str. 287-330)) PID: 20.500.12556/DiRROS-29553  UDK: 37.016(497.4)"2023" COBISS.SI-ID: 274690819  Datum objave v DiRROS: 25.05.2026 Število ogledov: 17 Število prenosov: 6 Metapodatki:    Citiraj gradivo Navadno besedilo BibTeX EndNote XML EndNote/Refer RIS ABNT ACM Ref AMA APA Chicago 17th Author-Date Harvard IEEE ISO 690 MLA Vancouver : Kopiraj citat

Objavi na: Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del monografije

Naslov:	Nacionalno poročilo o kakovosti sistema vzgoje in izobraževanja v Sloveniji : končno raziskovalno poročilo
Uredniki:	Mojca Štraus, Sebastijan Magdič, Andreja Schmuck, Polona Knific
Kraj izida:	Ljubljana
Založnik:	Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje
Leto izida:	2026
ISBN:	978-961-7202-61-8
COBISS.SI-ID:	274422531
Naslov zbirke:	Kakovost v vzgoji in izobraževanju

Licence

Licenca:	CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:	Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.

Sekundarni jezik

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	Analysis of computer and information literacy and computational thinking achievement
Ključne besede:	education, ICILS, computer and information literacy, computer and information proficiency levels, computational thinking, achievement

Nazaj