| Naslov: | Positive teacher development model : pathways to teachers job satisfaction and burnout |
|---|
| Avtorji: | ID Kozina, Ana (Avtor)
ID Pivec, Tina (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |  URL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X2600096X
 PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (1,44 MB)
MD5: 605871409AFD400E081660E00CA8A2F7
|
|---|
| Jezik: | Angleški jezik |
|---|
| Tipologija: | 1.01 - Izvirni znanstveni članek |
|---|
| Organizacija: |  PI - Pedagoški inštitut
|
|---|
| Ključne besede: | teachers, burnout, job satisfaction, internal assets, external assets, relationships, education |
|---|
| Status publikacije: | Objavljeno |
|---|
| Verzija publikacije: | Objavljena publikacija |
|---|
| Datum objave: | 01.06.2026 |
|---|
| Leto izida: | 2026 |
|---|
| Št. strani: | 1 spletni vir |
|---|
| Številčenje: | Vol. 175 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DiRROS-28567  |
|---|
| UDK: | 37.091. |
|---|
| ISSN pri članku: | 1879-2480 |
|---|
| DOI: | 10.1016/j.tate.2026.105475 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 270185219 |
|---|
| Opomba: | Nasl. z nasl. zaslona;
Opis vira z dne 3. 3. 2026;
Objavljen 28. 2. 2026;
|
|---|
| Datum objave v DiRROS: | 24.03.2026 |
|---|
| Število ogledov: | 166 |
|---|
| Število prenosov: | 91 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
