| Naslov: | Kako in zakaj vključiti zgodovino matematike v pouk matematike |
|---|
| Avtorji: | ID Kovič, Jurij (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |  PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (1,45 MB)
MD5: 17D5BE19397A7C0B45FB4BF4E72CD0DB
PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (198,86 KB)
MD5: C522A287E81A03DA55862DE2520AC438
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Tipologija: | 1.04 - Strokovni članek |
|---|
| Organizacija: |  DMFA - Društvo matematikov, fizikov in astronomov Slovenije
|
|---|
| Povzetek: | V članku pregledamo nekaj možnih smiselnih uporab zgodovine matematike pri pouku matematike na različnih stopnjah izobraževanja, ki lahko učiteljem služijo kot modeli za podobne, bolj domiselne in kreativne pedagoške obravnave tudi nekaterih drugih matematičnih vsebin; tak pristop je lahko privlačnejši za učence kot pa strogo premočrtni koraki od A to B po shemi definicija - izrek - dokaz. |
|---|
| Ključne besede: | matematika, zgodovina, uporaba pri pouku matematike |
|---|
| Status publikacije: | Objavljeno |
|---|
| Verzija publikacije: | Objavljena publikacija |
|---|
| Datum objave: | 01.03.2025 |
|---|
| Leto izida: | 2025 |
|---|
| Št. strani: | str. 1-11 |
|---|
| Številčenje: | Letn. 72, št. 1 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DiRROS-27991  |
|---|
| UDK: | 51 |
|---|
| ISSN pri članku: | 0473-7466 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 245808131 |
|---|
| Datum objave v DiRROS: | 05.03.2026 |
|---|
| Število ogledov: | 71 |
|---|
| Število prenosov: | 34 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
