Digitalni repozitorij raziskovalnih organizacij Slovenije

Izpis gradiva
A+ | A- | Pomoč | SLO | ENG

Naslov:Medjezikovno zavedanje in večjezična didaktika : kognitivni model za vključujočo večjezičnost
Avtorji:ID Čok, Tina (Avtor)
Datoteke:.pdf PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (7,14 MB)
MD5: 04736CDF2FC93EAA2C2F42C819566500
 
URL URL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://www.zrs-kp.si/publikacija/medjezikovno-zavedanje-in-vecjezicna-didaktika/
 
URL URL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://doi.org/10.35469/978-961-7276-03-9
 
Jezik:Slovenski jezik
Tipologija:2.01 - Znanstvena monografija
Organizacija:Logo ZRS Koper - Znanstveno-raziskovalno središče Koper / Centro di Ricerche Scientifiche Capodistria
Povzetek:Monografija Medjezikovno zavedanje in večjezična didaktika prinaša nov znanstveni prispevek k razumevanju večjezičnosti kot ključnega izhodišča za jezikovno integracijo otrok s priseljenskim ozadjem v slovenskem izobraževalnem sistemu. Predstavi kognitivni didaktični model, ki temelji na jezikovni relativnosti, medjezikovnem zavedanju in sodelovalnem učenju, ter vključuje inovativna orodja za formativno vrednotenje teh kompetenc. Model je bil uspešno preizkušen v slovenskih osnovnih šolah, kjer spodbuja učinkovito učenje jezika, valorizacijo maternih jezikov ter strpno, vključujoče šolsko okolje, s čimer prispeva k boljšemu sožitju in medvrstniškim odnosom.
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Kraj izida:Koper
Kraj izvedbe:Koper
Založnik:Znanstveno-raziskovalno središče, Annales ZRS
Leto izida:2025
Leto izvedbe:2025
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (157 str.))
PID:20.500.12556/DiRROS-27950 Novo okno
UDK:81'243:37
ISBN:978-961-7276-03-9
DOI:10.35469/978-961-7276-03-9 Novo okno
COBISS.SI-ID:266861571 Novo okno
Opomba:Nasl. z nasl. zaslona;
Datum objave v DiRROS:02.03.2026
Število ogledov:141
Število prenosov:86
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
:
Kopiraj citat
  
Objavi na:Bookmark and Share


Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je financirano iz projekta

Financer:ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:Z6-50201-2023
Naslov:Kognitivno-inkluzivni pristopi k medjezikovnemu zavedanju pri jezikovni integraciji otrok s priseljenskim ozadjem

Licence

Licenca:CC BY-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.sl
Opis:Licenca Creative Commons Brez predelav dovoljuje uporabnikom ponovno distribucijo dela, vendar ne v spremenjeni obliki. Zahtevana je navedba avtorstva.

Nazaj