Digitalni repozitorij raziskovalnih organizacij Slovenije

Izpis gradiva
A+ | A- | Pomoč | SLO | ENG

Naslov:Successful multiculturalism in education : analysing the integration of the Jewish community in Ukraine
Avtorji:ID Kim, Kang-Hyun (Avtor)
ID Chung, Jun-ki (Avtor)
Datoteke:URL URL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://sciendo.com/article/10.2478/tdjes-2025-0004
 
.pdf PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (826,15 KB)
MD5: D445F676683F3560B77EB5EB698342E5
 
Jezik:Angleški jezik
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:Logo INV - Inštitut za narodnostna vprašanja
Povzetek:The research aims to analyse how Ukraine effectively implements multicultural principles in education to promote mutual understanding and harmonious coexistence among diverse cultural groups. The methodology involves synthesis as well as cultural, conceptual, and structural analyses, through which the research identifies the key elements contributing to the successful integration of multicultural values. These elements include fostering an educational climate that supports intercultural interaction, drawing on historical experiences to deepen understanding and tolerance, and ensuring educational strategies are tailored to embrace diverse cultural narratives. The findings emphasise the importance of maintaining openness to diversity, which facilitates the creation of an educational realm where every cultural identity is valued and actively engaged. The outcomes underscore the importance of structured teacher training in multicultural competencies, supported by specialised foundations and community centres that provide the necessary resources for these educational frameworks.
Ključne besede:cultural inclusivity, educational infrastructure, diversity, social coexistence, inclusiveness
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum objave:01.06.2025
Leto izida:2025
Št. strani:str. 97-128
Številčenje:No. 94
PID:20.500.12556/DiRROS-27472 Novo okno
UDK:316.73
ISSN pri članku:0354-0286
DOI:10.2478/tdjes-2025-0004 Novo okno
COBISS.SI-ID:241079043 Novo okno
Datum objave v DiRROS:09.02.2026
Število ogledov:259
Število prenosov:61
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
:
Kopiraj citat
  
Objavi na:Bookmark and Share


Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Razprave in gradivo : revija za narodnostna vprašanja
Skrajšan naslov:Razpr. gradivo - Inšt. nar. vpraš.
Založnik:Inštitut za narodnostna vprašanja, = Institute for Ethnic Studies
ISSN:0354-0286
COBISS.SI-ID:23045378 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Primer uspešnega multikulturalizma v izobraževanju
Povzetek:Članek analizira uresničevanje načel multikulturalizma na področju izobraževanja v Ukrajini, katerega namen je spodbujanje medsebojnega razumevanja in sožitja različnih kultur. Uporabljene metode vključujejo sintezo ter kulturno, konceptualno in strukturno analizo, s pomočjo katerih so opredeljeni ključni elementi, ki prispevajo k uspešnemu vključevanju vrednot multikulturalizma. Ti zajemajo oblikovanje izobraževalnega okolja, ki je naklonjeno medkulturnim stikom, izboljšanje medsebojnega razumevanja in strpnosti na podlagi zgodovinskih izkušenj ter razvoj izobraževalnih strategij, prilagojenih za sprejemanje različnih kulturnih narativov. Ugotovitve poudarjajo pomen odprtosti za raznolikost, ki omogoča oblikovanje izobraževalnega prostora, v katerem je vsaka kulturna identiteta cenjena in dejavno vključena. Rezultati prav tako kažejo na pomen strukturirane krepitve kompetenc učiteljev na področju multikulturalizma ob podpori specializiranih fundacij in skupnostnih centrov, ki zagotavljajo potrebna sredstva za tovrstno izobraževanje.
Ključne besede:kulturna inkluzivnost, izobraževalna infrastruktura, raznolikost, družbeno sožitje, vključenost


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Razprave in gradivo

Nazaj