| Naslov: | Sistematični pregled učinkovitosti modelov socialnega in čustvenega učenja v predšolskem izobraževanju |
|---|
| Avtorji: | ID Perše, Doroteja (Avtor)
ID Čotar Konrad, Sonja (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |  PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (137,86 KB)
MD5: DD0457F9AE53EF8E243FE825704A9297
PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (149,23 KB)
MD5: E38331BC3A28DC1EABA83A3091DA78FF
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Tipologija: | 1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji |
|---|
| Organizacija: |  PI - Pedagoški inštitut
|
|---|
| Ključne besede: | socialno in čustveno učenje, CASEL, sistematičen pregled literature, Tools of the Mnd, HighScope, PATHS, predšolsko obdobje |
|---|
| Leto izida: | 2025 |
|---|
| Št. strani: | str. 87-105 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DiRROS-24931  |
|---|
| UDK: | 159.953-053.4 |
|---|
| DOI: | 10.26493/978-961-293-538-2.5 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 257976579 |
|---|
| Opomba: | Nasl. z nasl. zaslona;
Opis vira z dne 20. 11. 2025;
|
|---|
| Datum objave v DiRROS: | 29.12.2025 |
|---|
| Število ogledov: | 545 |
|---|
| Število prenosov: | 183 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
