| Naslov: | Longitudinalna raziskava TIMSS 2023-2024 : rast znanja matematike in naravoslovja iz četrtega v peti razred |
|---|
| Avtorji: | ID Japelj Pavešić, Barbara (Avtor)
ID Veldin, Manja (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |  URL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://www.pei.si/ISBN/9789612704070_09122025/
 PDF - Predstavitvena datoteka, prenos (16,73 MB)
MD5: 0407B8C74657FB4165277963CE4374D6
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Tipologija: | 2.12 - Končno poročilo o rezultatih raziskav |
|---|
| Organizacija: |  PI - Pedagoški inštitut
|
|---|
| Povzetek: | Longitudinalna raziskava TIMSS 2023-2024 je prva razširitev raziskave TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study, Mednarodne raziskave trendov znanja matematike in naravoslovja), ki raziskovalcem z vpogledom v podatke omogoča, da preučijo različne načine razvijanja znanja matematike in naravoslovja med učenci določenih populacij. Redne izvedbe raziskave TIMSS vsaka štiri leta merijo znanje in okoliščine učenja, vsakič na vzorcih populacij, rojenih v različnih letih, in ne zasledujejo ali ponovno ocenjujejo istih učencev. Devet držav pa je v longitudinalni raziskavi sprejelo izziv in ponovno izmerilo znanje istih učencev, ki so že sodelovali v raziskavi TIMSS 2023. Vse so sodelovale z merjenjem znanja med učenci 5. razreda (po 4. razredu v raziskavi TIMSS 2023), tri države pa so dodatno sodelovale tudi z učenci 9. razreda (po 8. razredu v raziskavi TIMSS 2023). Slovenija se je v longitudinalno raziskavo vključila po izvedbi raziskave TIMSS 2023 v 4. razredu. |
|---|
| Ključne besede: | TIMSS, mednarodne raziskave, vrednotenje znanja, Slovenija |
|---|
| Kraj izida: | Ljubljana |
|---|
| Kraj izvedbe: | Ljubljana |
|---|
| Založnik: | Pedagoški inštitut, Založba Pedagoškega inštituta |
|---|
| Leto izida: | 2025 |
|---|
| Leto izvedbe: | 2025 |
|---|
| Št. strani: | 1 spletni vir (1 datoteka PDF (157 str.)) |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DiRROS-24932  |
|---|
| UDK: | 37.091.279.7:5(0.034.2) |
|---|
| ISBN: | 978-961-270-407-0 |
|---|
| DOI: | 10.32320/978-961-270-407-0 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 259336195 |
|---|
| Opomba: | Nasl. z nasl. zaslona;
Nasl. v kolofonu: Longitudinalna raziskava TIMSS 2023-2024 : Rast znanja matematike in naravoslovja iz četrtega v peti razred;
Opis vira z dne 15. 12. 2025;
|
|---|
| Datum objave v DiRROS: | 29.12.2025 |
|---|
| Število ogledov: | 460 |
|---|
| Število prenosov: | 115 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
