20.500.12556/DiRROS-30718 Za trans otroke gre integrativni pregled literature o izkušnjah trans mladih z vzgojno-izobraževalnim sistemom Alunni e alunne transgender revisione integrativa della letteratura sulle esperienze dei giovani transgender nel sistema educativo Namen prispevka je s pregledom literature predstaviti posebnosti vzgojno-izobraževalnih izkušenj transspolnih učenk_cev in s tem opozoriti na tematike, ki so bile v preteklosti spregledane. Opravljen je bil sistematizirani integrativni pregled literature. V končno analizo je bilo vključenih 29 znanstvenih besedil, ki so bila analizirana s kvalitativno tematsko analizo. Prepoznane so bile štiri kategorije, in sicer so to (i) nepravičnosti in sovražnosti, (ii) cisnormativnost šolskega sistema, (iii) posledice transfobije in strategije za navigiranje skozi cisnormativen šolski prostor ter (iv) varovalni dejavniki in vizija za prihodnost. V izsledkih so izpostavljeni pozitivni in negativni vidiki izkušenj transspolnih oseb v vzgojno-izobraževalnem sistemu ter posledice teh izkušenj. L‘obbiettivo dell‘articolo è presentare le specificità delle esperienze educative degli alunni e delle alunne transgender attraverso una revisione della letteratura, grazie alla quale possono essere individuate alcune questioni che in passato sono state trascurate. In un primo momento abbiamo effettuato una revisione sistematica integrativa della letteratura, mentre per l‘analisi finale ci siamo concentrati su 29 testi che abbiamo valutato utilizzando un‘analisi tematica qualitativa. In seguito abbiamo identificato quattro categorie principali che contengono i punti essenziali delle esperienze delle persone transgender nel sistema educativo, ovvero (i) disuguaglianze e ostilità, (ii) cisnormatività del sistema scolastico, (iii) conseguenze della transfobia e strategie di gestione dello spazio scolastico, e (iv) fattori protettivi e visione per il futuro. I risultati evidenziano gli aspetti positivi e quelli negativi delle esperienze delle persone transgender nel sistema educativo e le conseguenze di tali esperienze. transspolnost otroci mladostniki izobraževanje integrativni pregled literature transgender bambini adolescenti educazione revisione integrativa della letteratura transgender children adolescents education integrative literature review true false true Slovenski jezik Italijanski jezik Imetniki avtorskih pravic na prispevkih so avtorji. CC BY-NC 4.0 Delo ni kategorizirano 2026-07-01 12:25:53 2026-07-01 12:53:12 2026-07-02 03:59:43 0000-00-00 00:00:00 2024 0 0 29-44 1 34 2024 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2024-01-01 009, 305-053.6:37 1408-5348 10.19233/ASHS.2024.03 198076163 _ASHS_34-2024-1_Ferbezar-et-al.pdf _ASHS_34-2024-1_Ferbezar-et-al.pdf 1 C8E7FCFAAED1CDB8B614430CB7125975 0b0a2cd207e52d7b2237c8a9afd468ce468ba0c55fde4d7b7bb52fc5fae5ca45 445a0d87-7537-11f1-b0d9-001a4af901a5 https://dirros.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=46878 https://publ.zdjp.si/index.php/ashs/article/view/21 1 3fd270e4-7537-11f1-b0d9-001a4af901a5 https://dirros.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=46877 Inštitut Irris za raziskave, razvoj in strategije družbe, kulture in okolja 0 0 0