20.500.12556/DiRROS-30610 Children With Intellectual Disabilities in Croatia From Psychiatry to Specialized Institutions (1897–1970s) Bambini con disabilità intellettive in Croazia dalla psichiatria alle strutture specializzate (1897–anni ‘70) In the period between the late nineteenth century and the 1970s, the treatment of children with intellectual disabilities (ID) in Croatia was predominantly shaped by medical paradigms and biologically deterministic perspectives. Initial steps toward educational inclusion emerged in the 1930s with the establishment of special classes and the implementation of standardized testing, although many children continued to be excluded from formal education. In the postwar period, institutional models gradually adapted to demographic changes and evolving diagnostic practices, yet in the absence of coherent policy frameworks. The study underscores the fragmented interplay between medical, social, and educational sectors, emphasizing that sub-stantive reforms did not take shape until the early 1970s. Tra la fine del XIX secolo e gli anni Sessanta, il trattamento dei bambini con disabilità intellettive in Croazia fu prevalentemente orientato da paradigmi medici e da prospettive di tipo biologico-determinista. I primi passi verso l’inclusione scolastica si ebbero negli anni Trenta, con l’istituzione di classi speciali e l’introduzione di test standardizzati, sebbene molti bambini rimanessero esclusi dall’istruzione formale. Nel dopoguerra, i modelli istituzionali si adattarono gradualmente ai muta-menti demografici e alle pratiche diagnostiche in evoluzione, ma in assenza di un quadro politico coerente. Lo studio mette in luce l’intreccio frammentato tra ambiti medici, sociali ed educativi, sotto-lineando come riforme significative abbiano preso forma solo all’inizio degli anni Settanta. history of disability Croatia children with intellectual disabilities institutional care medical model special education storia della disabilità Croazia bambini con disabilità intellettive assistenza istituzionale modello medico istruzione speciale true false true Angleški jezik Italijanski jezik Imetniki avtorskih pravic na prispevkih so avtorji. CC BY 4.0 Delo ni kategorizirano 2026-06-30 10:30:36 2026-06-30 10:43:10 2026-07-01 03:56:01 0000-00-00 00:00:00 2026 0 0 95-116 1 34 2026 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2026-01-01 94(05), 94(497.5):376 1318-0185 10.19233/AH.2026.06 277913091 _Acta+Histriae+34+-+2026+-+1+-+Jelena+Seferovic_LOWRESS.pdf _Acta+Histriae+34+-+2026+-+1+-+Jelena+Seferovic_LOWRESS.pdf 1 94E9085F5378BC9E761E0B91ADBE748C 7dd2f61529ef634cbb94ebc4fcaae8906cc6c61d5be1057d94b2ebb508b30157 0bcebece-745e-11f1-9c8b-001a4af901a5 https://dirros.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=46594 https://publ.zdjp.si/index.php/ah/article/view/380 1 07080d3d-745e-11f1-9c8b-001a4af901a5 https://dirros.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=46593 Inštitut Irris za raziskave, razvoj in strategije družbe, kulture in okolja 0 0 0