20.500.12556/DiRROS-28645 Camusov Tujec kot izhodišče za medkulturno vzgojo in nenasilno komunikacijo pri pouku slovenščine v srednjih šolah ǂThe ǂstranger by Camus as a starting point for intercultural education and non-violent communication in the teaching of Slovene in secondary schools Poglavje predstavlja medkulturno obravnavo Camusovega romana Tujec po učnem modelu TILKA (Mikolič, 2016). Delo odpira razpravo o konfliktih in družbenih anomalijah na osebni, medosebni in družbeni ravni (identiteta, problematični odnosi, medkulturni stiki in konflikti, stereotipi, nasilje), ki ostajajo aktualni. Raziskana je vloga književnosti pri razvoju kritičnega mišljenja dijakov in ozaveščanju o nasilni komunikaciji (npr. sovražni govor). Poglobljena jezikovna analiza besedila omogoča boljše razumevanje literarnih in kulturnih kontekstov ter spodbuja razpravo o sodobnih družbenih izzivih. The chapter presents an intercultural reading of Camus’ novel The Stranger using the TILKA model (Mikolič, 2016). The novel opens discussion on conflicts and social anomalies at the personal, interpersonal and social levels (identity, problematic relationships, intercultural contacts and conflicts, stereotypes, violence) that remain relevant today. The role of literature in developing students’ critical thinking and awareness of violent communication (e.g. hate speech) is examined. An in-depth linguistic analysis enables a better understanding of literary and cultural contexts and encourages discussion of contemporary societal challenges. medkulturna komunikacija učni model TILKA analiza diskurza nenasilna komunikacija Slovene language and literature intercultural communicative competence TILKA learning model discourse analysis true false true Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno-raziskovalno središče Koper Neznano 2026-03-26 16:17:07 2026-03-26 16:17:07 2026-03-31 12:35:44 0000-00-00 00:00:00 2026 0 0 Nasl. z nasl. zaslona; Pričujoče poglavje je delno nastalo na idejni zasnovi enote »Albert Camus: Tujec« v učbeniku in delovnem zvezku za srednje šole S Tilko v svet slovenščine (Mikolič et al., 2022) ter prispevku na mednarodni konferenci IAIE »Language and literature teaching based on the intercultural didactic model TILKA: the case of The Stranger by Albert Camus«; DEIB+ in Education to transform society, 26.–28. marec 2024, Chemnitz, Nemčija (Mikolič et al., 2024).; Opis vira z dne 26. 3. 2026; Str. 385-404 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2026-03-26 81'27(082) 10.35469/978-961-7276-12-1_24 273246467 272481283 https://www.zrs-kp.si/instituti-in-enote/annales-zrs-znanstvena-zalozba-zrs-koper/publikacije-v-odprtem-dostopu/ 1 db6671c6-2926-11f1-aa40-001a4af901a5 https://dirros.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=42568 Jeziki-sozitja_SPLETNA-IZDAJA.pdf Jeziki-sozitja_SPLETNA-IZDAJA.pdf 1 5EC5461478A7F61C0AAA59E49CCF0EA5 a774aaf012baf3ad5eb5225b27e4a98e9aec8834824284e8592659677654b08c fb0b785f-2926-11f1-aa40-001a4af901a5 https://dirros.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=42569 Znanstveno-raziskovalno središče Koper / Centro di Ricerche Scientifiche Capodistria 0 0 0