20.500.12556/DiRROS-27991 Kako in zakaj vključiti zgodovino matematike v pouk matematike V članku pregledamo nekaj možnih smiselnih uporab zgodovine matematike pri pouku matematike na različnih stopnjah izobraževanja, ki lahko učiteljem služijo kot modeli za podobne, bolj domiselne in kreativne pedagoške obravnave tudi nekaterih drugih matematičnih vsebin; tak pristop je lahko privlačnejši za učence kot pa strogo premočrtni koraki od A to B po shemi definicija - izrek - dokaz. matematika zgodovina uporaba pri pouku matematike mathematics history teaching true false true Slovenski jezik Angleški jezik Neznano 2026-03-05 16:01:01 2026-03-05 16:01:02 2026-03-06 03:56:43 0000-00-00 00:00:00 2025 0 0 str. 1-11 št. 1 Letn. 72 mar. 2025 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2025-03-01 51 0473-7466 245808131 Obzornik-2025-1.pdf Obzornik-2025-1.pdf 1 17D5BE19397A7C0B45FB4BF4E72CD0DB b091e1c9e1a771237ca08a8fd189a799d06b308b3cf500c50824fe5606d8d76d 20be8b7a-18a4-11f1-81cd-001a4af901a5 https://dirros.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=41287 kovic.pdf kovic.pdf 1 C522A287E81A03DA55862DE2520AC438 a2e835a21c65f27e51760d4acf2f0de402a033772f8b363b5a86c714cd27fa01 a055e0e0-18a4-11f1-81cd-001a4af901a5 https://dirros.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=41288 Društvo matematikov, fizikov in astronomov Slovenije Obzornik za matematiko in fiziko 0 0 0