Slovensko-italijanski obmejni prostorMezgec, Maja (Avtor) čezmejni učencičezmejni prostorizobraževanjedvojezično šolstvoobmejna območjaosnovne šolevrtciItalijaSlovenijaZaradi evropskih integracijskih procesov postaja meja med Italijo in Slovenijo vse prepustnejša, kar se odraža tudi v izobraževanju. Vedno več je družin, ki pri odločanju o izobraževanju otrok upoštevajo tudi čezmejne možnosti in ponudbo sosednje države. Namen raziskave je razumevanje dinamik in dejavnikov, ki vplivajo na odločitev o čezmejnem izobraževanju. Prispevek obravnava predvsem odločitev za šolanje v Sloveniji: zakaj se slovensko govoreče družine s Tržaškega odločajo za šolanje otrok v Sloveniji in kateri razlogi so posameznike, ki so obiskovali šole s slovenskim učnim jezikom v Italiji, spodbudili k spremembi in vpisu na šole v Sloveniji.20232026-07-08 14:34:53Delo ni kategorizirano30916UDK: 009, 37.091(497.4)(450)ISSN pri članku: 1408-5348DOI: 10.19233/ASHS.2023.08COBISS_ID: 179820803slImetniki avtorskih pravic na prispevkih so avtorji. CC BY-NC 4.0