"Šolski tolar" kot razvojna politika na znanju temelječe družbeŠela, Ana (Avtor) Moge, Rudolf (Avtor) šolski tolarZakon o zagotavljanju sredstev za nekatere nujne razvojne programe v vzgoji in izobraževanjuvzgoja in izobraževanjeizobraževalna politikatranzicijaČlanek analizira nastanek, vsebino in sistemske učinke Zakona o zagotavljanju sredstev za nekatere nujne razvojne programe v vzgoji in izobraževanju (1994–1999) (ZZSNN), t. i. "šolskega tolarja". Zakon je bil sprejet v specifičnih okoliščinah tranzicije, ko je Slovenija prerazporedila del sredstev iz obrambnega v šolski proračun ter s tem simbolno in praktično utemeljila varnost države na znanju in izobraževanju. Prispevek rekonstruira politične in strokovne razprave, ki so vodile do skoraj soglasne parlamentarne podpore, ter analizira programske vsebine zakona: investicije v šolske prostore, računalniško opismenjevanje, učenje tujih jezikov, dostopnost učbenikov in šolsko prehrano. Empirične evidence kažejo, da je zakon omogočil hitre in učinkovite intervencije v kritične podsisteme šolstva ter prispeval k modernizaciji, kurikularni prenovi in socialni pravičnosti. Zakon predstavlja zgleden model politično podprtega financiranja šolstva, primerljiv z današnjimi strateškimi izzivi digitalizacije in umetne inteligence v sodobnem izobraževanju.Zgodovinsko društvo dr. Franca Kovačiča v Mariboru, Znanstveno raziskovalni inštitut dr. Franca Kovačiča v Mariboru20252026-02-17 07:28:02Neznano27630UDK: 37.014ISSN pri članku: 2591-2194DOI: 10.32874/SHS.2025-18COBISS_ID: 268499203sl