Priročnik za načrtovanje krepitve vključujoče razredne in šolske klime ter preprečevanja in odzivanja na medvrstniško nasilje v osnovni šoliKošir, Katja (Avtor) Špes, Tanja (Avtor) Horvat, Marina (Avtor) Kozina, Ana (Avtor) Kranjec, Eva (Avtor) Pečjak, Sonja (Avtor) Peras, Igor (Avtor) Pirc, Tina (Avtor) Pivec, Tina (Avtor) Usenik, Janja (Avtor) Zorjan, Saša (Avtor) Strnad Ornik, Bela (Ilustrator) Zabukovec, Katja (Recenzent) medvrstniško nasiljeosnovne šolevključujoča šolska klimasmernicepriročnikiPriročnik za načrtovanje krepitve vključujoče razredne in šolske klime ter preprečevanja in odzivanja na medvrstniško nasilje v osnovni šoli poglobljeno predstavlja pojav medvrstniškega nasilja in njegove dejavnike. V priročniku so prav tako predstavljene ključne ugotovitve kvantitativne in kvalitativne raziskave, ki jo je raziskovalna skupina izvedla v okviru projekta Socialni kontekst kot dejavnik medvrstniškega nasilja: kako z oblikovanjem pozitivne vrstniške kulture prispevati k vključujoči šoli?. V priročniku so predstavljene z dokazi podprte smernice za preprečevanje in odzivanje na medvrstniško nasilje, namenjene učiteljem, svetovalnim delavcem in ostalim strokovnim delavcem ter učencem na osnovnih šolah. Predstavljeni so tudi primeri dobrih praks.Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba20242025-07-08 11:20:19Priročnik22922UDK: 37.015.3:364.63ISBN: 978-961-286-898-7DOI: 10.18690/um.ff.5.2024COBISS_ID: 204963843sl