Vertikalni okvir za poučevanje govornega nastopanja v osnovni šoli za celovito oblikovanje govork in govorcevŽmavc, Janja (Avtor) Cestnik, Mojca (Avtor) vzgoja in izobraževanjeosnovna šolapouk slovenščinegovorno nastopanjevertikalno poučevanjeretorikaV prispevku obravnavava predlog za poučevanje govornega nastopanja v osnovni šoli. Kot eno ključnih točk poudariva pomen procesnega in celovitega usvajanja govornega nastopanja v okviru osnovnošolske vertikale, ki ga osvetliva skozi obravnavo nekaterih skupnih točk med antičnim modelom retoričnega izobraževanja in sodobnimi konceptualizacijami govornega sporazumevanja. V drugem delu predstaviva nekatera problemska mesta v veljavnem učnem načrtu, skupaj s tristopenjskim okvirom za poučevanje govornega nastopanja. Meniva, da tako zamišljen pristop omogoča uspešnejše razvijanje zmožnosti suverenega in avtentičnega javnega nastopanja.20242025-01-27 09:23:42Neznano21327UDK: 808:37.091.3ISSN pri članku: 0021-6933DOI: 10.4312/jis.69.3.95-115COBISS_ID: 209176067sl