<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dirros.openscience.si/IzpisGradiva.php?id=23667"><dc:title>Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju</dc:title><dc:creator>Mlekuž,	Ana	(Urednik)
	</dc:creator><dc:creator>Žagar,	Igor Ž.	(Urednik)
	</dc:creator><dc:subject>učitelji</dc:subject><dc:subject>izobraževalna tehnologija</dc:subject><dc:description>Umetna inteligenca (UI) predstavlja eno izmed osrednjih tehnoloških prelomnic sodobnega časa, saj preoblikuje številna področja družbenega življenja – od zdravstva, gospodarstva, transporta, varnosti do komunikacije in vsakdanjih storitev. V zadnjih letih UI postaja vse prisotnejša tudi v vzgoji in izobraževanju, kjer odpira širok nabor novih možnosti, priložnosti in hkrati dilem, povezanih z njenim vključevanjem v učne procese, pedagoške odnose in institucionalne strukture izobraževalnega sistema. V tem kontekstu je nastala tudi pričujoča monografija, ki združuje teoretske in empirične prispevke slovenskih raziskovalcev ter praktikov s področja izobraževanja, osvetljuje raznolike vidike UI v vzgoji in izobraževanju ter predstavlja dragocen korak v smeri razvoja domače raziskovalne misli na tem področju. Monografija ponuja vpogled v aktualna vprašanja in študije primerov, povezuje mednarodne trende z lokalnimi specifikami ter spodbuja refleksijo o vlogi slovenskega izobraževalnega sistema v digitalno transformirani družbi. S tem odpira prostor za nadaljnji dialog med raziskovalci, učitelji, oblikovalci politik in drugimi deležniki, ki sooblikujejo prihodnost izobraževanja.</dc:description><dc:publisher>Pedagoški inštitut, Založba Pedagoškega inštituta</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:date>2025-09-24 09:33:24</dc:date><dc:type>Zbornik</dc:type><dc:identifier>23667</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
