<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dirros.openscience.si/IzpisGradiva.php?id=22906"><dc:title>Participacija otrok pri načrtovanju dejavnosti v predšolski vzgoji in izobraževanju</dc:title><dc:creator>Rutar,	Sonja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Simčič,	Blaž	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Smolčič,	Alja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>otrokove pravice</dc:subject><dc:subject>predšolska pedagogika</dc:subject><dc:subject>participacija v vzgoji</dc:subject><dc:subject>vzgojitelj predšolskih otrok</dc:subject><dc:description>Participacija otrok pri odločanju v zanje pomembnih zadevah je v zadnjih desetletjih postala ena izmed osrednjih tem pedagoških razprav tudi na področju predšolske vzgoje. Čeprav Konvencija o otrokovih pravicah (1989) obvezuje države podpisnice, da zagotovijo otroku možnost svobodnega izražanja mnenj o vseh zadevah v zvezi z njim, je interpretacija otrokovih mnenj že v konvenciji prejudicirana z upoštevanjem otrokove starosti in zrelosti. V prispevku predstavljamo rezultate raziskave, v kateri smo proučevali povezanost stališč vzgojiteljic do participacije otrok z načini participacije otrok pri načrtovanju dejavnosti v vrtcih ter preverjali vključenost otrok v načrtovanje glede na prvo in drugo starostno obdobje, delovno dobo vzgojiteljic, njihovo usposabljanje ter lastno proučevanje participacije otrok. Rezultati kažejo, da se participacija otrok pri načrtovanju v predšolski vzgoji povezuje s stališči vzgojiteljic do participacije otrok, delovno dobo vzgojiteljic, starostjo otrok in predvsem s samoiniciativnim pridobivanjem znanja na področju participacije otrok v vrtcu.</dc:description><dc:date>2023</dc:date><dc:date>2025-07-08 10:10:54</dc:date><dc:type>Neznano</dc:type><dc:identifier>22906</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>