<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dirros.openscience.si/IzpisGradiva.php?id=21327"><dc:title>Vertikalni okvir za poučevanje govornega nastopanja v osnovni šoli za celovito oblikovanje govork in govorcev</dc:title><dc:creator>Žmavc,	Janja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Cestnik,	Mojca	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>vzgoja in izobraževanje</dc:subject><dc:subject>osnovna šola</dc:subject><dc:subject>pouk slovenščine</dc:subject><dc:subject>govorno nastopanje</dc:subject><dc:subject>vertikalno poučevanje</dc:subject><dc:subject>retorika</dc:subject><dc:description>V prispevku obravnavava predlog za poučevanje govornega nastopanja v osnovni šoli. Kot eno ključnih točk poudariva pomen procesnega in celovitega usvajanja govornega nastopanja v okviru osnovnošolske vertikale, ki ga osvetliva skozi obravnavo nekaterih skupnih točk med antičnim modelom retoričnega izobraževanja in sodobnimi konceptualizacijami govornega sporazumevanja. V drugem delu predstaviva nekatera problemska mesta v veljavnem učnem načrtu, skupaj s tristopenjskim okvirom za poučevanje govornega nastopanja. Meniva, da tako zamišljen pristop omogoča uspešnejše razvijanje zmožnosti suverenega in avtentičnega javnega nastopanja.</dc:description><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2025-01-27 09:23:42</dc:date><dc:type>Neznano</dc:type><dc:identifier>21327</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>